Nghệ Thuật Ứng Xử Sư Phạm Lứa Tuổi Phổ Thông

Nghệ Thuật Ứng Xử Sư Phạm Lứa Tuổi Phổ Thông:
Trong tâm lí học lứa tuổi, người ta định nghĩa tuổi thanh thiếu niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì hoặc kết thúc khi bước vào tuổi người lớn. Chính cách định nghĩa mà giới hạn thứ nhất là giới hạn sinh lí và giới hạn thứ hai là giới hạn xã hội đã chỉ ra tính chất phức tạp và nhiều mặt của hiện tượng.

Do sự gia tăng tốc độ phát triển, trẻ em ngày nay lớn nhanh hơn và đạt được sự tăng trưởng đầy đủ sớm hơn. So với hai, ba thế hệ trước, sự dậy thì được bắt đầu và kết thúc sớm hơn 2 năm. Các nhà sinh lí học phân chia quá trình này thành 3 giai đoạn: Giai đoạn trước dậy thì, trong dậy thì và sau dậy thì. Tâm lí học lứa tuổi lại thường gắn tuổi thiếu niên với hai giai đoạn đầu, tuổi thanh niên bắt đầu cùng với giai đoạn thứ ba. Như vậy, do sự gia tăng tốc độ phát triển mà các giới hạn của tuổi thiếu niên được hạ thấp. Ngày nay tuổi thiếu niên kết thúc ở 14 – 15 tuổi. Tương ứng như vậy, tuổi thanh niên cũng được bắt đầu sớm hơn. Nhưng nội dung cụ thể của thời kì phát triển này được quyết định không đơn giản chỉ bởi tuổi, mà trước hết là những điều kiện xã hội (vị trí thanh niên trong xã hội, khối lượng tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mà họ nắm được, và một loạt các nhân tố khác phụ thuộc vào những điều kiện xã hội đó).

Mục lục:
Nguyên tắc ứng xử đối với lứa tuổi phổ thông
Đặc điểm tâm sinh lí của học  sinh lứa tuổi phổ thông
Hoạt động và nhân cách của học sinh lứa tuổi phổ thông
Hoạt động giao tiếp và đời sống tình cảm
Nghệ thuật ứng xử với con trẻ tuổi dậy thì
Các tình huống ứng xử với lứa tuổi phổ thông
Tình huống giao tiếp giữa cha mẹ với con cái
Tình huống giao tiếp giữa giáo viên và học sinh
Tình huống giao tiếp giữa trong mối quan hệ bạn bè
Những mẫu chuyện về cách ứng xử hay

Mời các bạn đón đọc.