Xem sách hay Website giới thiệu sách hay
Giới thiệu sách Giáo Dục Vì Cuộc Sống – Chuẩn Bị Cho Trẻ Em Bản Lĩnh Để Đối Đầu Với Những Thách Thức Trong Cuộc Sống
Tất cả chúng ta cũng từng có lúc phải xử lý những cảm xúc tiêu cực trong lòng mình. Vì vậy giận dữ, lo sợ, hiếu chiến, và các nhược điểm khác của nhân cách chẳng đến nỗi xa lạ với chúng ta, như thể quầng đen bao quanh mặt trời vậy
Một mái trường yên tĩnh, một không khí gia đình, và một nền giáo dục tập trung vào việc nuôi dưỡng trẻ đạt đến độ trưởng thành về cảm xúc sẽ giúp trẻ dễ dàng ứng phó với sự tiêu cực trong bản thân trẻ. Đúng hơn, trẻ học được cách ứng phó với nó bằng một tinh thần cởi mở để vượt qua nó.
…Và ai sẽ là người có khả năng làm chủ mình một cách hiệu quả trong mọi tình huống: có phải người dễ dàng mất kiềm chế? hay là người giữ vững sự bình thản trong mọi cơn bão?
“…Giáo dục vì Cuộc sống mở rộng định nghĩa hiện hành về nhà trường và công việc dạy học. Cuốn sách cung cấp cho các nhà giáo dục, các bậc cha mẹ, và những công dân liên quan đến giáo dục ở khắp mọi nơi những kỹ thuật nhằm biến đổi giáo dục thành một quá trình toàn vẹn – một quá trình giúp ta hài hòa kiến thức sách vở với những kinh nghiệm trực tiếp từ đời sống.
Cuốn sách này khuyến khích ta ứng dụng một hệ thống giáo dục đã được thử nghiệm và chứng minh là có hiệu quả; một hệ thống nhấn mạnh sự thích hợp của việc giảng dạy cho trẻ những kiến thức “cơ bản” cùng với nghệ thuật sống. Như tác giả, J. Donald Walters, đã trình bày, cuốn sách của ông có mục đích xa hơn, đó là giúp mọi người “… thấy được toàn bộ cuộc sống là giáo dục, và giáo dục không chỉ giới hạn ở những năm tháng miệt mài trên ghế nhà trường….
Giáo dục vì cuộc sống xứng đáng để cả người mơ mộng lẫn người hành động đọc. Có thể, ngay cả những người mơ mộng cũng sẽ ứng dụng những điều được trình bày trong cuốn sách này sau khi đọc nó! Bởi vì cuốn sách đề ra hướng đi cho những người cảm thấy giáo dục phải là một cái gì đó hơn là việc thu thập những sự kiện, hơn là việc mở trí óc ra tiếp nhận muôn vàn khái niệm cho việc kiếm việc làm.
Cuốn sách nói cho chúng ta biết phương cách nuôi dưỡng óc sáng tạo, tri khôn, và trực giác ở mỗi đứa trẻ, và làm sao ta có thể đánh thức khả năng chưa được khai thác của trẻ.”. (Tiến sĩ Jesse J. Casbon, Trưởng khoa,Trường Cao học Nghiên cứu về Nghề nghiệp,Lewis & Clark College, Portland, Oregon, USA).
Mục lục:
Lời giới thiệu
Lời tựa
Chương 1: Thành công nghĩa là đạt được điều ta thật sự mong muốn
Chương 2: Giáo dục nên từ kinh nghiệm, không chỉ lý thuyết suông
Chương 3: Lý trí phải được cân bằng bởi tình cảm
Chương 4: Thế nào mới thật sự là “tiến bộ”?
Chương 5: Mỗi đứa trẻ là chính nó
Chương 6: Thưởng và phạt
Chương 7: Mục đích cuối cùng là gì?
Chương 8: Nhân bản hoá quá trình giảng dạy
Chương 9: Tầm quan trọng của trải nghiệm đối với sự hiểu biết
Chương 10: Giáo dục đúng nghĩa là tự giáo dục
….
Mời bạn đón đọc.
Tác giả J. Donald Walters cho biết tựa đề của cuốn sách có hai chủ đích: Một là hệ thống giáo dục chuẩn bị cho trẻ có bản lĩnh đối đầu với những thử thách của cuộc sống, chứ không chỉ giúp trẻ học để có việc làm và thực hiện những đeo đuổi về mặt trí tuệ.
Xem thêm nhiều hơn Thu gọn
Bằng một định nghĩa đơn giản đến bất ngờ nhưng hết sức xác đáng về sự trưởng thành: “Khả năng liên hệ một cách phù hợp với những thực tiễn khác ngoài thực tiễn của cá nhân mình”, Giáo dục vì cuộc sống mở ra cho các nhà giáo, các bậc cha mẹ, các nhà hoạt động xã hội nhận diện cái làm nên sự trưởng thành của một con người không nằm đâu khác ngoài chính bản thân con người…
Xem thêm nhiều hơn Thu gọn