Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Môn Sinh Học 10

Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Môn Sinh Học 10:
Kể từ năm học 2006 – 2007, Sách giáo khoa Sinh học 10 đã được đổi mới theo định hướng chung là tăng cường tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh. Cuốn “Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn Sinh học 10” được biên soạn nhằm giúp giáo viên thực hiện tốt định hướng trên trong quá trình dạy học Sách giáo khoa Sinh học 10.

Cuốn sách gồm 2 phần:
– Phần 1 – Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông.
– Phần 2 – Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn Sinh học lớp 10. Phần 2 gồm 3 chương:
Chương I giới thiệu khá chi tiết về chương trình và Sách giáo khoa Sinh học 10, đặc biệt là các vấn đề mục tiêu, quan điểm xây dựng chương trình, nội dung sách giáo khoa theo chương trình chuẩn và theo chương trình nâng cao.
Chương II đề cập tới định hướng đổi mới phương pháp, đặc biệt nhấn mạnh dạy học tích cực được thể hiện trong các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại, trong đó đi sâu vào dạy học nêu và giải quyết vấn đề cùng với các ví dụ minh hoạ ở Sinh học 10.
Chương III phản ánh về định hướng đổi mới, mục đích và ý nghĩa của đánh giá, đồng thời chủ yếu đề cập các loại câu trắc nghiệm khách quan, kĩ thuật ra đề kiểm tra cùng với việc thiết kế đề kiểm tra cụ thể để minh hoạ.

Nhìn chung, cuốn sách “Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn Sinh học 10” tập trung đề cập tới sự đổi mới trong chương trình và Sách giáo khoa Sinh học 10, trong phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở Sinh học 10. Nội dung sách khá thiết thực và có tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Sinh học 10.

Mời bạn đón đọc.