Để Trẻ Sớm Hình Thành Những Thói Quen Tốt

Để Trẻ Sớm Hình Thành Những Thói Quen Tốt:
Nhu cầu của trẻ sẽ thay đổi theo sự phát triển của các em. Càng lớn trẻ càng muốn được tư do hơn, muốn có thể tự lựa chọn cách sống cho mình, thể hiện nét cá tính của bản thân, có khoảng không gian riêng, có cảm giác thuộc về điều gì đó và cảm giác an toàn. Tất nhiên, nếu có một căn phòng nhỏ mà trẻ không cần phải dọn dẹp với đầy những món ăn yêu thích lá tốt nhất.

Cha mẹ có thể thay đổi, điều chỉnh dần cách quản lý trẻ theo sự phát triển và trong suốt giai đoạn trưỏng thành của trẻ. Điều này có thể giúp cho trẻ hiểu thế nào là đúng, thế nào là sai, trẻ nên và không nên làm gì, qua đó tạo cho trẻ những thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày như ăn ngủ, học hành. Khi có những quy tắc này, trẻ biết mình nên làm như thế nào, biết cách sống hoà thuận với mọi người và trẻ sẽ biểu hiện tốt hơn. Ngược lại, nếu thiếu những quy tắc này, vì không biết mình phải làm gì nên trẻ sẽ thử làm bằng mọi cách và đương nhiên trong đó cũng bao gồm cả những cách sai.

Ngoài việc tạo cho trẻ cảm giác an toàn, mặt tích cực khác của những yêu cầu nghiêm khắc chính là giúp cho trẻ có được sự chấp nhận của xã hội. Cha mẹ có thể dễ dàng nhận ra ưu điểm của con mình, dễ dàng tha thứ cho trẻ nhưng người khác thì không như vậy. Khi phạm lỗi, những đứa trẻ hay được cha mẹ tha thứ thướng có xu hướng coi thường phản ứng của người khác. Trong gia đình, điều này không tác động nhiều đến trẻ nhưng khi đã đi học thì bạn bè, thầy cô giáo sẽ nhìn nhận trẻ theo chuẩn mực chung của xã hội. Vì thế khi có hành vi không phù hợp với một vài nguyên tắc nào đó, trẻ sẽ bị thầy cô giáo phê bình, và cũng có thể bị bạn bè trong lớp loại ra ngoài cuộc chơi.

Những trẻ thường hay được buông lỏng, mặc sức làm theo ý thích của bản thân, sẽ phải đối mặt rất nhiều vấn đề phức tạp và rắc rối trong cuộc sống sau này. Bởi với hành vi sai trái của mình, trẻ sẽ bị bạn bè chế nhạo và bị thầy cô trách mắng, ngược lại những thói quen hành vi tốt lại giúp trẻ trở thành “bé ngoan” được mọi người yêu mến.

Mục lục:
Chương 1: Tại sao trẻ cần phải được quản lý?
Chương 2: Cha mẹ dễ tính cũng có lúc bực mình
Chương 3: Cơ sở trong quản lý và giáo dục trẻ
Chương 4: Bốn nguyên tắc cơ bản trong quản lý và giáo dục trẻ
Chương 5: Sử dụng phương pháp tăng cường chính trong nguyên tắc kiên trì giữ vững lập trường, thưởng phạt phân minh
Chương 6: Tại sao không thể cho trẻ một thứ đồ chơi?
Chương 7: Phương pháp “đóng băng” và phương pháp “phớt lờ”
Chương 8: Để trẻ yên lặng
Phụ lục

Mời bạn đón đọc.