Dạy Con Kiểu Nhật – Giai Đoạn 1 Tuổi

Là cha mẹ, ai cũng mong muốn con mình thông minh. Tuy nhiên, con cái học giỏi không có nghĩa đã là thiên tài. Trong quá trình trưởng thành điều quan trọng đối với con người không chỉ là có trí thức mà còn là có trí tuệ. Đó là khả năng độc lập suy nghĩ, thông cảm với mọi người, có tính xã hội. Nếu có trí tuệ ắt sẽ có kiến thức. Cuốn sách này sẽ giới thiệu phương pháp để trẻ trở thành thiên tài với trí tuệ phi thường. Bạn hãy kiên trì đừng cho rằng “không thể” và bỏ cuộc. Khả năng của trẻ cao hơn chúng ta tưởng.

Đối với việc giáo dục trẻ 0 tuổi cần phải tăng cường gây kích thích cho trẻ, giúp hình thành mối liên kết (khớp thần kinh) giữa các tế bào thần kinh đã được hình thành từ trong bào thai để tạo nên các mạch thần kinh. Còn việc giáo dục trẻ 1 tuổi điều quan trọng là giúp trẻ có thể làm được những điều mới. Để làm được như vậy, chúng ta cần giúp trẻ sử dụng các mạch thần kinh đã hình thành làm tăng số lượng khớp thần kinh hơn nữa để trẻ có thể sử dụng tay, chân, miệng một cách thành thạo.

Với cuốn sách này chúng ta sẽ rèn luyện cho vùng vỏ não trước trán của trẻ bằng cách hướng dẫn trẻ đi bằng hai chân. Từ 2.000.000 năm trước tổ tiên của loài người hiện đại (vượn người và người nguyên thủy) đã biết sử dụng vùng vỏ não trước trán nên não bộ to lên. Theo đó, việc rèn luyện vỏ não trước trán của trẻ đồng nghĩa với việc trẻ sẽ trở nên thông minh hơn.

Mục lục:

• Trang 2: Điều cần làm khi trẻ 1 tuổi

• Trang 8: Trẻ con rất giỏi

• Trang 9: Giáo dục 1 tuổi

• Trang 10: 1 tuổi là giai đoạn như thế nào?

• Trang 12: Tại sao lại có giai đoạn bướng bỉnh?

• Trang 14:Tại sao cần giáo dục ngay từ sớm?

• Trang 16: Tế bào thần kinh và khớp thần kinh bắt não bộ làm việc

• Trang 18: Vùng vỏ não trước trán quyết định xem đầu óc có thông minh hay không – “Làm thêm việc gì đó khi đi bộ” giúp tạo nên bộ não thiên tài

• Trang 20: Trẻ biết đi

• …

***

Giới thiệu tác giả:

Kubota Kisou là học giả về khoa học thần kinh, giáo sư danh dự của trường đại học Kyoto. Hiện tại, ông là hiệu phó trường Cao đẳng kỹ thuật y tế quốc tế, tham gia làm cố vấn nghiên cứu cho Bệnh viện Morinomiya và Viện nghiên cứu cơ bản Hitachi.

Ngoài ra, ông đã cùng với vợ mình là bà Kayoko thực nghiệm cách nuôi dạy con có ứng dụng khoa học về não bộ. Ông đã hệ thống hóa cách nuôi dạy con theo công thức Kubota rồi mở lớp học, đã và đang đào tạo được rất nhiều thiên tài.

Ông có khá nhiều tác phẩm như “Nuôi dưỡng não bộ trẻ”, “Nuôi dưỡng não bộ trẻ từ 2-3 tuổi” (Nhà xuất bản Shufunotomo), “Thói quen tốt và thói quen xấu cho não bộ” (Công ty phát hành sách ASCII), “Học tập và não bộ” (Công ty phát hành sách Saiensu), “Tạo nên bộ não kiện toàn trong 14 ngày” (Nhà xuất bản Daiwashobo) v.v…

Trích đoạn:

“Trẻ con sở hữu những năng lực tuyệt vời hơn sức tưởng tượng của người lớn. Dù bất cứ chuyện gì, điều quan trọng trước tiên là hãy tạo cho trẻ có hứng thú và nếu trẻ làm được hãy khen ngợi trẻ.”

[…]

“Khi mới sinh ra trẻ mới chỉ biết những hành động phản ứng gọi là phản xạ nguyên thủy. Sau khoảng 1 năm não bộ của trẻ đã phát triển gấp đôi nặng khoảng 900g, cơ thể cũng đã cứng cáp đã biết đứng vững 1 mình sau khi trải qua giai đoạn cứng cổ rồi biết bò.

Khi trẻ đã biết đi phạm vi hành động của trẻ cũng mở rộng, trẻ bắt đầu hứng thú với mọi điều xung quanh mình. Lúc này trẻ đã bắt đầu có những sở thích của riêng mình và bắt đầu xuất hiện sự khác nhau giữa con trai và con gái.

Con trai sẽ có khuynh hướng thích chơi một mình trong thế giới của mình, còn con gái thích chơi có giao tiếp với đối phương. Lúc này, trẻ vẫn chưa thể nói thành câu nhưng đã có thể nói những từ đơn giản và biết chào hỏi, vốn từ của trẻ tăng nhanh và bắt đầu học tập một cách chính thức.

Hơn nữa, lúc này cũng là giai đoạn trẻ bắt đầu có chủ trương của riêng mình thể hiện rõ yêu ghét, đối với những thứ trẻ không thích hay không muốn làm trẻ sẽ luôn miệng nói “không”. Cho nên, ngay từ khi 0 tuổi bạn phải chú ý kiên trì giao tiếp, nói chuyện với trẻ.”

[…]

“Vùng số 10 nằm phía ngoài cùng của vùng vỏ não trước trán là vùng đặc biệt chỉ có ở con người, vùng này làm việc khi chúng ta “Tiến hành đồng thời 2 việc”, “Tiến hành công việc có thứ tự”, “Kiểm soát tình cảm”. Nếu kiên trì luyện tập vùng này sẽ phát triển để có thể làm việc. Vùng này phát triển mạnh nhất từ khoảng 5 tuổi.

Đối với trẻ mới 1 tuổi, bằng cách “vừa đi bộ vừa làm một cái gì đó” có nghĩa hành động hoặc thao tác 2 việc cùng một lúc sẽ gây nên kích thích cho vùng số 10.

Bạn vừa cho trẻ đi bộ vừa nhìn cảnh vật xung quanh, nói chuyện với trẻ hay dừng lại để sờ vào một cái gì đó sẽ là bài tập rất tốt để luyện tập cho trẻ vùng vỏ não trước trán cũng như vùng số 10.

Bạn hãy dành nhiều thời gian để cho trẻ có nhiều phát hiện và trải nghiệm, như vậy sẽ thúc đẩy vùng số 10 của trẻ phát triển.”

[…]

Mời bạn đón đọc.