Xem sách hay Website giới thiệu sách hay
Giới thiệu sách Khoa Học Và Nhân Văn – Tập 3
Khoa Học Và Nhân Văn – Tập 3:
“Chủ nghĩa nhân văn” hay “nhân văn” là quan điểm và cũng là cách tiếp cận chủ yếu nhất trong phát triển đầy đủ các đức tính của con người dưới mọi hình thức. Các đức tính đó không chỉ là các phẩm chất gắn liền với chủ nghĩa nhân đạo như sự hiểu biết, lòng vị tha, sự say mê, tính khoan dung, mà còn là các đặc tính chủ động như sự can trường, tính thận trọng, sự coi trọng danh dự,….
Có một mối quan hệ tuy có thể không trực tiếp nhưng thật ra rất rộng rãi và sâu sắc giữa chủ nghĩa nhân văn và khoa học. Chủ nghĩa nhân văn có thể là cơ sở, là nguồn nuôi dưỡng của khoa học. Ngược lại, khoa học, do có giá trị tự thân của nó – các giá trị đạo đức (tính khách quan, tinh thần thực nghiệm, sự khiêm tốn,…) và các giá trị thẩm mỹ (vẻ đẹp của các lý thuyết, sự đơn giản của các chân lý được khám phá…) -, có thể góp phần đáng kể vào sự phát triển của nhân văn. Sự hiểu biết về mối quan hệ này và chăm lo phát triển hiện đang mong muốn thực hiện chiến lược phát triển con người cũng như xây dựng một nền khoa học hiện đại. Song điều này hiện vẫn chưa được chú ý, thậm chí hoàn toàn không biết đến, trong chính sách khoa học ở nhiều nước đang phát triển trong đó có các nước ở Đông Nam Á.
“Khoa học và nhân văn” được xuất bản chính là nhằm lưu ý cộng đồng nghiên cứu cũng như những người có thẩm quyền về vấn đề nêu trên và từ đó có những biện pháp thúc đẩy nghiên cứu và hành động thích hợp. Nội dung tập sách cũng sẽ có ích đối với tất cả những người có nhu cầu theo dõi sự phát triển chung của khoa học trên thế giới và những người mong muốn hiểu biết về các vấn đề của khoa học hiện đại.
Chủ đề sách bao gồm những vấn đề khoa học trong đó có các khía cạnh nhân văn và những vấn đề nhân văn được xem xét trên cơ sở những khám phá khoa học hiện đại. Tập sách sẽ dần dần giúp bạn đọc có được một hình ảnh đầy đủ hơn về chủ đề đặt ra.
Mục lục:
Lời nói đầu
Trường Đại học Đông Dương và sự phát triển nền đại học ở Việt Nam thời kì thuộc Pháp
Có phải Đại học Quốc gia Hà Nội đã được thành lập từ năm 1906, tức là cách đây 100 năm?
Hồi ức về các sinh viên khoá I – trường Cao Đẳng khoa học Hà Nội
Nguyễn Trinh Tiếp, con người và sự nghiệp (Tưởng nhớ một liệt sĩ là sinh viên khoá I – Đại học Khoa học Hà Nội)
Hoạt động vật lý ở trường Đại học Bách Khoa và lịch sử Viện Vật lý Kỹ thuật
Pierre Darriulat – nhà vật lý phiêu du
Hồi tưởng về phát minh các hạt W và Z
Tâm sự cùng các bạn khoa học Việt Nam
Khái niệm “hành tinh” của Hệ Mặt Trời đã thay đổi
Những hành tinh ngoài Hệ Mặt Trời
Những kết luận mới về Mặt Trăng
Giới tính của não
Hệ gien, sau hệ gien và tương lai của sinh học
Tìm kiếm nguồn năng lượng bất tận từ bản chất không thời gian
Toán học năm 2050
Đổi mới toàn diện và triệt để khoa học xã hội
Phát minh một tương lai tốt đẹp hơn
Mời bạn đón đọc.
“Chủ nghĩa nhân văn” hay “nhân văn” là quan điểm và cũng là cách tiếp cận chủ yếu nhất trong phát triển đầy đủ các đức tính của con người dưới mọi hình thức. Các đức tính đó không chỉ là các phẩm chất gắn liền với chủ nghĩa nhân đạo như sự hiểu biết, lòng vị tha, sự say mê, tính khoan dung, mà còn là các đặc tính chủ động như sự can trường, tính thận trọng, sự coi trọng danh dự,….
Có một mối quan hệ tuy có thể không trực tiếp nhưng thật ra rất rộng rãi và sâu sắc giữa chủ nghĩa nhân văn và khoa học. Chủ nghĩa nhân văn có thể là cơ sở, là nguồn nuôi dưỡng của khoa học. Ngược lại, khoa học, do có giá trị tự thân của nó – các giá trị đạo đức (tính khách quan, tinh thần thực nghiệm, sự khiêm tốn,…) và các giá trị thẩm mỹ (vẻ đẹp của các lý thuyết, sự đơn giản của các chân lý được khám phá…) -, có thể góp phần đáng kể vào sự phát triển của nhân văn. Sự hiểu biết về mối quan hệ này và chăm lo phát triển hiện đang mong muốn thực hiện chiến lược phát triển con người cũng như xây dựng một nền khoa học hiện đại. Song điều này hiện vẫn chưa được chú ý, thậm chí hoàn toàn không biết đến, trong chính sách khoa học ở nhiều nước đang phát triển trong đó có các nước ở Đông Nam Á.
“Khoa học và nhân văn” được xuất bản chính là nhằm lưu ý cộng đồng nghiên cứu cũng như những người có thẩm quyền về vấn đề nêu trên và từ đó có những biện pháp thúc đẩy nghiên cứu và hành động thích hợp. Nội dung tập sách cũng sẽ có ích đối với tất cả những người có nhu cầu theo dõi sự phát triển chung của khoa học trên thế giới và những người mong muốn hiểu biết về các vấn đề của khoa học hiện đại.
Chủ đề sách bao gồm những vấn đề khoa học trong đó có các khía cạnh nhân văn và những vấn đề nhân văn được xem xét trên cơ sở những khám phá khoa học hiện đại. Tập sách sẽ dần dần giúp bạn đọc có được một hình ảnh đầy đủ hơn về chủ đề đặt ra.
Mục lục:
Lời nói đầu
Trường Đại học Đông Dương và sự phát triển nền đại học ở Việt Nam thời kì thuộc Pháp
Có phải Đại học Quốc gia Hà Nội đã được thành lập từ năm 1906, tức là cách đây 100 năm?
Hồi ức về các sinh viên khoá I – trường Cao Đẳng khoa học Hà Nội
Nguyễn Trinh Tiếp, con người và sự nghiệp (Tưởng nhớ một liệt sĩ là sinh viên khoá I – Đại học Khoa học Hà Nội)
Hoạt động vật lý ở trường Đại học Bách Khoa và lịch sử Viện Vật lý Kỹ thuật
Pierre Darriulat – nhà vật lý phiêu du
Hồi tưởng về phát minh các hạt W và Z
Tâm sự cùng các bạn khoa học Việt Nam
Khái niệm “hành tinh” của Hệ Mặt Trời đã thay đổi
Những hành tinh ngoài Hệ Mặt Trời
Những kết luận mới về Mặt Trăng
Giới tính của não
Hệ gien, sau hệ gien và tương lai của sinh học
Tìm kiếm nguồn năng lượng bất tận từ bản chất không thời gian
Toán học năm 2050
Đổi mới toàn diện và triệt để khoa học xã hội
Phát minh một tương lai tốt đẹp hơn
Mời bạn đón đọc.