Học Để Đuổi Kịp Và Vượt – Tuyển Tập Tác Phẩm

Giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn là một nhà toán học, một nhà giáo, một nhà quản giáo dục, ba chức năng này quyện vào nhau không tách rời. Vào dịp trường Đại Học sư phạm Hà Nội tròn 60 tuổi, ông tròn 85 tuổi và gắn bó với trường đúng 60 năm, ông cho ra đời tuyển tập “Học để đuổi kịp và vượt”. Sở dĩ có tên đó vì ông thấy ngành giáo dục của nước ta, tuy cũng phát triển theo thời gian nhưng tốc độ và chất lượng không theo kịp sự phát triển của kinh tế và sự cạnh tranh quyết liệt trên trường quốc tế. Là một nhà quản lý giáo dục kiểu mới, ông không chấp nhận kiểu quản lý “thử, sai, sửa”, nghĩa là cứ lấy kinh nghiệm mà đề xuất chủ trương, sai đâu sửa đó. Thời đại “tốc độ chóng mặt” cứ lo mà sửa sai thì tụt hậu ngày càng xa là cái chắc.

Là một nhà quản lý, ông tự đòi hỏi phải căn cứ vào các quy luật khách quan để dự báo, đề xuất chủ trương cho đúng, coi các quy luật khách quan là những người giúp việc vô hình, không tốn biên chế, không phải trả lương nhưng lại có trong tay sức mạnh của sự “tất yếu”. Ông là người quản lý không lạm dụng quyền lực mà bao giờ cũng tìm các quy luật để hỗ trợ cho việc sử dụng quyền lực.

Ông trăn trở rất nhiều với hai chữ “đuổi kịp” trong lĩnh vực giáo dục và sốt ruột khi thấy giáo dục của ta tiến lên chậm chạp.

Đến nay ông nghỉ quản lý(1990) đã được 21 năm, nghỉ hưu(2001) đã 10 năm. Ông vẫn theo dõi tình hình giáo dục và góp ý kiến của mình bằng những bản tham luận trong các hội thảo, bằng những bài báo và những quyển sách mà ông là tác giả hay chủ biên. Tuyển tập này của ông lựa chọn những bài cho thấy trong từng con người học, trong các hệ thống tổ chức giáo dục, còn ẩn rất nhiều tiềm năng lâu nay để lãng phí và cách khai thác các tiềm năng đó. Làm được như vậy thì bài toán “đuổi kịp” sẽ có lời giải.

Tuyển tập được chia làm bốn chương: chương I dành cho những vấn đề có tính chất chủ trương, đường lối chung và ba chương sau dành cho việc đi vào những giải pháp cụ thể về dạy, học, thi(chương II), về sáng tạo và nghiên cứu khoa học(Chương III), về giáo viên và ngành sư phạm(chương IV).

Mời bạn đón đọc.