Bản Đồ Tư Duy – Đổi Mới Dạy Học

Đổi mới phương pháp dạy học là chuyển dạy học “từ dạy học cho số đông sang dạy học cho cá thể”, chuyển phương pháp truyền thụ một chiều, người học tiếp thu một cách thụ động sang gợi mở định hướng cho học sinh tích cực học tập.

Ưu điểm của bản đồ tư duy sẽ đem đến cho học sinh những lợi ích cụ thể trong quá trình học tập là nắm được những nội dung cơ bản của bài học, hệ thống nội dung kiến thức và biểu thị bằng sơ đồ, ghi nhớ nội dung học tập một cách sâu sắc và bền vững.

Có thể sẽ gặp khó khăn lúc đầu khi tập cho học sinh xây dựng bản đồ tư duy, nhưng chỉ là lúc đầu. Khi đã thành thói quen, học sinh sẽ rất thích thú sử dụng trong học tập và hình thành thói quen làm việc sau này, từ việc nắm vững vấn đề, biểu thị bằng sơ đồ vận hành các biện pháp giải quyết. Sơ đồ tư duy càng có tác dụng nếu học sinh sử dụng cho những bài học tập, tổng kết chương…

Nhiều nhà sư phạm đã nhang nhạy ứng dụng bản đồ tư duy vào việc đổi mới cách dạy của mình, trong những người này có thầy Hoàng Đức Huy. Thầy còn mạnh dạn đứng ra áp dụng thử phương pháp này vào việc dạy học sinh từ mầm non đến tiểu học và trung học. Thực tiễn áp dụng bản đồ tư duy cho thấy học sinh cấp học nào, bậc học nào cũng có thể tiếp thu một cách hứng thú và ứng dụng có hiệu quả tốt phương pháp này.

Tin rằng sách của thầy Hoàng Đức Huy giúp cho các nhà sư phạm dù đang dạy ở bậc học nào cũng có thể áp dụng để nâng cao hiệu quả soạn bài lên lớp của mình. Sách còn giúp ích nhiều cho các bậc cha mẹ muốn giúp con học tập, lên kết hoạch làm việc một cách khoa học, giúp ích cho những người trưởng thành muốn nâng cao hiệu suất làm việc của bộ não để gặt hái thành công lớn lao hơn trong cuộc sống của mình v.v…

Mời bạn đón đọc.